Rentrée scolaire 2026-2027: D’importants moyens mobilisés pour une reprise sereine

La rentrée scolaire 2026-2027 est placée sous le signe de la remise à niveau des infrastructures, du renforcement des effectifs et de la modernisation de l’école. Au total, 289 nouvelles structures éducatives sont mises en service dès cette rentrée, tandis que plus de 66 000 postes ont été ouverts pour renforcer les personnels enseignants, administratifs et d’encadrement. Cette rentrée s’appuie ainsi sur un important dispositif humain, pédagogique et infrastructurel destiné à renforcer la qualité de l’enseignement et à améliorer progressivement les conditions de scolarisation, toutes les mesures matérielles, humaines et pédagogiques ayant été prises pour assurer une rentrée sereine, inclusive et moderne sur l’ensemble du territoire national.

Cette année, le lancement officiel aura lieu à Jijel, où le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Seghir Saâdaoui, entend marquer le début d’une nouvelle année scolaire après une période de préparation particulièrement soutenue, notamment dans les wilayas affectées par les incendies. Dans une déclaration à la télévision publique, le ministre a souligné les efforts importants déployés par les autorités pour réhabiliter et remettre à niveau les établissements scolaires dans des délais record. Ces opérations ont notamment concerné Jijel et Béjaïa, où les infrastructures touchées par les feux ont été rétablies pour permettre une reprise des cours dans les délais prévus.

À la veille de cette rentrée, l’inspecteur central au ministère de l’Éducation nationale et représentant du ministre, Saad Belabbes, a assuré que l’ensemble des moyens humains et logistiques avaient été mobilisés. « La préparation d’une rentrée scolaire commence dès la fin de la précédente », a-t-il expliqué sur les ondes de la « Chaîne I » de la radio nationale, rappelant qu’une conférence nationale tenue les 25 et 26 juillet avait permis d’évaluer la disponibilité du secteur. L’effort engagé concerne également le développement du réseau scolaire. Selon les données disponibles, 289 structures éducatives ont été livrées pour cette rentrée, dont 151 écoles primaires, 90 collèges et 48 lycées. Au total, 385 établissements sont programmés d’ici la fin de 2026, avec 207 écoles primaires, 122 collèges et 56 lycées, pour une enveloppe globale de 115 milliards de dinars.

La lutte contre la surcharge des classes figure également parmi les priorités : Saad Belabbes indique que la moyenne nationale se situe généralement entre 25 et 28 élèves par classe dans la plupart des wilayas, et que les classes pouvant atteindre 35 à 36 élèves restent, selon lui, maîtrisées et compatibles avec l’application des programmes. Le système de double vacation, qui ne subsiste que dans un nombre très limité d’écoles, doit quant à lui progressivement disparaître.

Le renforcement des ressources humaines constitue un autre volet majeur du dispositif. Un concours de recrutement sur titres a ainsi permis d’ouvrir 40 500 postes budgétaires pour les trois cycles d’enseignement, pour plus d’un million de candidatures. À cela s’ajoutent 26 209 postes destinés aux personnels administratifs et d’encadrement, notamment les superviseurs de l’éducation, éducateurs spécialisés, conseillers d’orientation, personnels de laboratoire et intendants.

« Les ressources matérielles et humaines sont totalement mobilisées pour garantir une rentrée sans vacance de postes », a affirmé Saad Belabbes, précisant que de nouveaux enseignants avaient été recrutés afin de couvrir les différentes matières et les trois cycles d’enseignement. L’inclusion des élèves à besoins spécifiques constitue également un axe important de cette rentrée.

Selon Saad Belabbes, l’intégration des enfants autistes et des autres élèves à besoins spécifiques dans le système éducatif ordinaire figure au cœur du plan d’action gouvernemental, une coordination entre les ministères de l’Éducation nationale et de la Solidarité nationale devant permettre de mettre à disposition les moyens matériels et pédagogiques adaptés. La dimension sanitaire est également renforcée avec la reconduction de la Semaine de la santé scolaire : toutes les écoles sont ainsi couvertes par des unités de dépistage et de suivi ou rattachées à des structures de santé de proximité, l’hygiène, l’alimentation équilibrée, l’activité physique, la santé mentale et la prévention contre la toxicomanie devant notamment y être abordées.

Sur le plan pédagogique, la rentrée apporte par ailleurs plusieurs nouveautés, dont le nouveau manuel d’anglais de deuxième année moyenne et le livre consacré aux jeux mathématiques pour la troisième année primaire. Plus de 80 millions de manuels sont mobilisés pour cette rentrée, avec une distribution gratuite destinée aux catégories bénéficiaires.

La modernisation passe enfin par le numérique, avec l’équipement progressif des écoles primaires en tablettes électroniques, qui vise notamment à alléger le poids du cartable et à préparer l’intégration de nouveaux outils technologiques dans l’apprentissage. Pour Saad Belabbes, la formation continue des enseignants et l’approche par compétences doivent accompagner cette évolution afin de préparer les élèves aux métiers d’avenir.

Depuis Jijel, le coup d’envoi de la rentrée 2026-2027 s’inscrit ainsi dans une démarche combinant remise à niveau des infrastructures, renforcement des effectifs, inclusion, accompagnement sanitaire et modernisation pédagogique, un dispositif qui vise à assurer aux élèves, sur l’ensemble du territoire national, des conditions de scolarisation plus stables et adaptées aux exigences de la nouvelle année scolaire.

Par Selma R.